program
Popis programu podpora komunitního vzdělávání
Cílem projektu je posílit rozvoj komunitního vzdělávání v českých školách a vzdělávacích centrech, a podpořit tak proces přeměny škol na kulturní a vzdělávací centra obcí schopná reagovat na potřeby místních obyvatel. Takové školy budou přistupovat ke vzdělávání jako k celoživotnímu procesu, aktivně zapojí členy místních komunit do procesů rozhodování o místních záležitostech a efektivně využije zdroje, které má k dispozici. Dlouhodobým cílem programu je přijetí konceptu komunitního vzdělávání ze strany MŠMT a místních zastupitelstev.
Pracujeme s komunitními školami a centry z celé ČR. Pořádáme pro ně pravidelná setkání, vzdělávací semináře a výměnné stáže. Školy podporujeme i formou metodických materiálů o zavádění KV - vydáváme publikace a vedeme takto zaměřenou knihovnu. Ve spolupráci s expertní skupinou (poradním orgánem) popisujeme a šíříme modely spolupráce školy s komunitou.
Přímá podpora je určena koordinátorům komunitního vzdělávání. Koordinátor komunitního vzdělávání je člověk, který spolupracuje s ředitelem školy, navrhuje plán komunitního vzdělávání - vychází při tom z potřeb komunity a řídí veškeré aktivity.
Koordinátorům škol, zapojených do programu, poskytujeme malé granty, určené na jejich mzdu. Podporujeme je při zpracovávání plánů rozvoje komunitního vzdělávání. Na základě jejich potřeb sestavujeme témata vzdělávacích seminářů, kterými jim pomáháme v jejich profesním rozvoji. Spolupracujeme s řediteli škol a komunitních center a podporujeme komunikaci mezi koordinátory a řediteli. Čtvrtletně vydáváme informační bulletin Komunitky.
Některé z problémů, kterým musejí v současnosti školy čelit:
- izolace a bezmocnost v řešení problémů, nedostatečné propojení komunity s příslušnými úřady, které jí mohou a mají pomáhat
- nedostatek systematické kooperace mezi partnery a rodiči
- nízká efektivita a účinnost při nabízení programů pro znevýhodněné účastníky
- slabý fundraising a podceňování vztahů s veřejností
Faktory bránící dalšímu rozvoji projektů na komunitní vzdělávání:
- nedostatek informací a profesních dovedností pracovníků v komunitních centrech
- nedostatek vzájemné výměny zkušeností mezi centry a školami — absence sítě komunitních center
- nedostatek zkušeností s tvorbou plánu komunitního vzdělávání a jeho následnou realizací
- nedostatek zkušeností se strategickým posilováním komunitního rozměru školy, s public relations školy, fundraisingem, týmovou spoluprácí, komunikačními schopnostmi apod.
Zjištěné potřeby škol při realizaci komunitních aktivit:
- šíření zkušeností z transformace běžné školy ve školu komunitní
- systematická práce a podpora dalšího rozvoje škol, které dnes realizují aktivity komunitního charakteru
- podpora implementace myšlenek a principů komunitního vzdělávání do vzdělávacího systému v ČR
Komunitní centra jsou potřebná k napomáhání:
- povzbuzení rodičů a členů komunity (aby se více angažovali v učení dětí)
- vytvoření místa pro setkávání členů komunity i k realizaci všech typů programů
- v dlouhodobém měřítku napomáhají k ovlivnění nezaměstnanosti a pracovní nedocenění poskytováním rekvalifikačních kurzů a celoživotního vzdělávání pro členy místní komunity
- utváření partnerské spolupráce s komunitou za účelem nabídnutí vzdělávacích, rekreačních a kulturních příležitostí vedoucí k zlepšení kvality nabízených služeb
