bulletin > číslo 3 (červenec 06) > výstupy ze semináře Jak vytvořit plán komunitního vzdělávání – strategický management
Výstupy ze semináře Jak vytvořit plán komunitního vzdělávání – strategický management
Úvodní seminář byl určen pro školy zapojené do projetu Přeměna základních škol na vzdělávací centra místní komunity. Zúčastnili se ho koordinátoři komunitního vzdělávání a jejich zástupci. Hlavním tématem byly základy strategického plánování. Vycházeli jsme z aktuálního stavu každé ze škol – hned v úvodu semináře proběhl brainstorming.
Na první otázku: Proč má být místem pro realizaci komunitního vzdělávání právě škola? Padlo několik zajímavých odpovědí:
- Je všude.
- Má vybavení.
- Má prostory, teplo, světlo…
- Je financovaná ze státních peněz = ERÁR.
- Má lidi.
- Jejím cílem je vzdělávat – naplňuje svůj cíl.
- Místo, kam lidi chodí – spojuje lidi a zájmy, školou projde každý z nás.
- Každý z nás se ke škole vrací (přes děti…).
- Lepší využití.
- Odpoledne je volná.
„Nevím si rady, půjdu do školy.“
Druhá otázka zněla: Chceme dělat komunitní školu. Jaké jsou nároky? Všichni účastníci se shodli na tom, že prioritní jsou personální zabezpečení a finanční zabezpečení (dále např.: vyšší nároky na PR, vyšší nároky na komunikaci školy a radnice nebo schopnost vymýšlet věci, které jsou potřebné).Zjišťovali jsme jakým způsobem dosud probíhalo finanční zabezpečení volnočasových aktivit na každé ze škol: jako první padlo: Sponzoři, později vybírání peněz na kroužky, vybírání vstupného, na některé ze škol jsou kroužky zdarma. Jedna z koordinátorek uvedla, že „loví“ sponzory přes rodiče dětí, využívá jejich kontaktů.
Dalším tématem byl zájem ze strany veřejnosti. Jedna z koordinátorek uvedla: „Až po pěti letech mám pocit, že jsme důvěryhodní.“ Účastníci semináře se shodli na tom, že nejdůležitější je se soustavně ptát jak jsou klienti spokojení, co by si přáli změnit apod.
Jak motivovat pracovníky, kteří se podílejí na KV? Jak to zařídit, aby nevyprchal jejich elán?
Shodli jsme se na tom, že zásadní je výběr pracovníků. Jedna z koordinátorek upozornila na hranici mezi neziskovým sektorem a možnostmi finančního ohodnocení. Měli bychom motivovat finančním ohodnocením.
Jak dáváte vědět o své nabídce? Jaké aktivity děláte v rámci PR?
Citujeme jednu z koordinátorek: „Prezentace v tisku – místní noviny jsou zadarmo a dostanou se ke všem. Sama napíšu článek a posílám ho do redakce.“
Jak vypadá spolupráce školy s radnicí?
Jeden z ředitelů upozornil na fakt, že situaci můžeme ovlivnit komunálními volbami. Musíme zvát zástupce radnic na akce – neustále.
Na Praze 6 funguje spolupráce s radnicí bez problémů, obec vypisuje hodně grantů, jezdí na výjezdní zasedání. Praha 6 má fond na odměny ředitelů škol. Umí si určit priority.
Vaše komentáře a dotazy k této stránce:
